Le CEREMADE et le LAMSADE ont organisé, pour la troisième année consécutive, une semaine de stage d’observation destinée à des élèves de troisième. Du 16 au 20 février 2026, un groupe de 20 collégiennes et collégiens a pu découvrir le monde universitaire et mieux comprendre les métiers de l’enseignement et de la recherche en informatique et en mathématiques.
Répartis équitablement entre 10 filles et 10 garçons, les élèves venaient de 19 collèges situés dans 8 départements d’Île-de-France.

Chaque jour, les stagiaires ont alterné entre des interviews avec des scientifiques en informatique ou en mathématiques et, des ateliers animés par des expertes ou experts dans ces domaines. Pendant les ateliers, les collégiennes et collégiens ont abordé des thématiques variées, comme :

• Mathématiques du quotidien ;
• Initiation à la logique ;
• Pas de place au hasard : la logique mathématique derrière ton admission Parcoursup ;
• Cybersécurité ;
• Détermination des distances dans le système solaire ;
• Mathématiques et archéologie ;
• Calcul numérique de π ;
• Jeu des allumettes ;
• Génération de casse-tête par ordinateur ;
• Mettre les tortues à l’abri grâce à la recherche directe ; 
• Faire la fête sans conflits grâce aux graphes ;
• Construire un index avec des axiomes.

Ils ont également assisté à une partie d’un cours magistral sur les enjeux écologiques, qui, nous l’espérons, leur a donné des sujets de réflexion intéressants, et suivi un cours d’Algèbre en amphithéâtre.
Une visite guidée de l’université, organisée par l’équipe du programme Égalité des chances, leur a permis de mieux connaître l’histoire et le fonctionnement de l’établissement. Ils ont aussi eu l’opportunité de découvrir les coulisses de certains services de l’université, notamment : la bibliothèque universitaire et son atelier de restauration des ouvrages ; et les services de la DNUM, dont la salle des réseaux.

Lex élèves ont pu échanger avec des étudiantes et étudiants du programme Talents, et bénéficier d’une visite guidée du Musée du Management, qui a contribué à enrichir encore davantage leur semaine.

La semaine s’est conclue par une séance de bilan, durant laquelle les stagiaires ont partagé leurs impressions. Cette expérience a été globalement enrichissante pour eux, qui ont apprécié la diversité des activités proposées.

Nous espérons avoir suscité en eux de nouvelles vocations dans les domaines de l’informatique et des mathématiques.